Забавы молодых

Около зачета по физкультуре толпа студентов шепталась и смеялась, но в глубине группы зрела тревога: прогулов хватало, и без зачета им светили неприятности. Они не хотели жалоб, объяснений и дополнительных испытаний, поэтому придумали дерзкий розыгрыш — не ради злобы, а ради спасения общей репутации. Решение казалось простым и рискованным одновременно: одна из «пострадавших» должна выйти вперед и искренне объясниться учителю в любви. План требовал слаженности: выбрать ту, кто умеет играть эмоции, подготовить слова так, чтобы тронуть сердце, и создать впечатление реальной чувствительности, а не сценического фарса. Репетиции проходили на переменах, голос дрожал от совести и азарта, смех смешивался с волнением. Девушка, согласившаяся на роль, думала о последствиях — может, это унизительно, может, дело дойдет до скандала, но перспектива общих проблем перевешивала. В назначенный момент она вышла к учителю, и в зале повисла тишина: ровный голос, напряженные взгляды друзей, учащенное дыхание. Слова шли от души и были выверены до мелочей — как признание, полное робости и искренности. На лице преподавателя появилось удивление, потом сомнение, затем растерянная мягкость; тишина стала напряженней, как будто весь класс замер, ожидая решения. Ребята держались вместе, и их цель была ясна: растрогать учителя, добиться зачета и снять с себя угрозу неприятных последствий. Судьба их плана висела на мгновении, где искренность смешивалась с вымыслом, а надежда — с азартом.